Introduction aux GNE
Présentation historique

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Définition des droites parallèles

Chronologie des GNE

Conférence de DominiqueTournès

 

- 300

Euclide

Les éléments


Les commentateurs



-200 à 600

Les commentateurs grecs

800 à 1400

Les commentateurs arabes

1500 à 1700

Les commentateurs européens



Les précurseurs



1733

Saccheri

Euclide lavé de toute tache

1766

Lambert

Théorie des paralléles

1794 - 1823

Legendre

Eléments de géométrie
(13 éditions)



Les fondateurs



1829

Lobatchevsky

Sur les principes
de la géométrie

1831

Gauss

Correspondances

1832

Bolyai

Sur la science absolue
de l'espace



Les auteurs de synthèses



1854

Riemann

Sur les hypothèses qui servent de fondements
à la géométrie

1872

Klein

Le programme
d'Erlangen

1899

Hilbert

Les fondements de
la géométrie

Les équivalences du V° postulat

Quelle géométrie pour décrire l'espace physique ?

Tableau de synthèse

Le V° postulat (n° 11)

Extraits d'une édition de 1629 des Eléments d'Euclide par L. Errard.

(documentation personnelle de Jean Marie Laborde)

Voir un facsimilé des deux pages correspondantes (146 Ko)


 

Ce dossier de présentation est essentiellement une compilation de plusieurs ouvrages, parfois agrémenté de figures Cabri permettant une illustration du propos. La trame générale de cette présentation est une intervention de Dominique Tournès à une journée de la régionale APMEP de La Réunion. Elle propose une première approche suffisament précise et renvoie par exemple à plusieurs "preuves" de commentateurs du V° postulat. Certaines de ces pages sont parfois accompagnées de compléments, documentés en premier lieu par les ouvrages et articles de Jean Luc Chabert (voir les pages "réferences") mais aussi la brochure plus récente de l'IREM de Poitiers sur les géométries non euclidiennes, deux numéros de l'Ouvert (IREM de Strasbourg) ainsi que le travail de Khalil Jaouiche, que l'IUFM de La Réunion a eu le plaisir d'accueillir lors d'un colloque organisé par Dominique Tournès en novembre 97.

 

On comprendra que l'intention d'abraCAdaBRI en regroupant ces travaux est de proposer une première sensibilisation aux questions relatives aux GNE, en particulier au public des IUFM, avec, dans la mesure du possible, plusieurs niveaux de lecture. On notera qu'en citant ces ouvrages de référence - y compris pour la classe - abraCAdaBRI invite les lecteurs intéressés par ces développements à découvrir plus avant ces documents qu'une telle compilation - écrite pour le Web - ne remplace pas, bien entendu.

 

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