Communications à des congrès ou à des colloques avec actes / Conferences

N. Balacheff, S. Soury-Lavergne, "Analyse du rôle de l'enseignant dans une situation de préceptorat à distance : TéléCabri", in : Actes de la VIII° Ecole d'été de didactique des mathématiques, R. Noirfalise, M.-J. Perrin-Glorian (eds.), p. 47-56, Clermont-Ferrand, 1995.

Balacheff N., "TéléCabri, un environnement pour le préceptorat à distance". [exposé invité], in : Actes du Colloque enseignement et formation à distance, multimédia, p. 43-51,
Fondation Sophia Antipolis, 1996.

Balacheff N., S. Soury-Lavergne, "Explication et préceptorat, à propos d'une étude de cas dans TéléCabri", In : Explication' 96, Joab M. (eds.), p. 343-356, INRIA Sophia Antipolis,1996.

Bongiovanni V. "L'étude de la parabole dans l'environnement Cabri-géomètre". In : Atelier Colloque-EM2000 (2000)

Capponi B., "Scénario d'initiation à l'environnement de Cabri-géomètre pour des élèves de lycée avec le module Geometry de la TI 92".Colloque Francophone Européen Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. IREM de Montpellier 1998.

Cappon B., "Géométrie dynamique en formation continue." Actes Université d'été APM Marseille 1999.

Chaachoua H., "Conformité de problèmes de construction de géométrie dans l'espace, à des attentes d'enseignants", in : Actes du colloque du deuxième congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, Nanterre, 1996.

Chaachoua H., "Statuts du dessin dans les problèmes de géométrie dans l'espace. Cas des problèmes de construction", in : Actes du colloque international en didactique des mathématiques. Les représentations dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, Marrakech, Maroc, 1999.

Chaachoua H., "Rapports des enseignants a un objet d'enseignement dans les environnements ''papier-crayon'' et ''informatique'', in : Actes du deuxième colloque international « Recherche(s) et Formation des Enseignants »,Grenoble, du 5 au 7 février 1998, 1999.

Chaachoua H., "Enseigner la Géométrie à L'aide de l'environnement informatique : Questions didactiques et nouvelles perspectives". Actes des Journées Nationales de l'APMEMP, Monastir, du 21 au 23 mars 1999. (À paraître).

Cuppens R. "La géométrie de Cabri-Géomètre". Graphical and symbolic representations from primary school to university. Pt. 2. Proceedings. Representations graphique et symbolique de la maternelle a l'universite. Tome 2. Actes. Editor(s): Antibi, A., Commission Internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseigne/BR/ment des Mathematiques (CIEAEM); Toulouse-3 Univ., 31 (France) [1994]. p. 218-221 of 277 p. Available from Toulouse Univ. (FR). Conférence: 46. Rencontre Internationale de la Commission Internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseignement des Mathematiques (CIEAEM): Representations Graphique et Symbolique de la Maternelle a l'Universite, Toulouse (France), 10-16 Jul 1994

Cuppens R. "Des constructions geometriques par cas aux constructions logiques et aux constructions discontinues". Graphical and symbolic representations from primary school to university. Pt. 1. Proceedings. Representations graphique et symbolique de la maternelle a l'universite. Tome 1. Actes. Editor(s): Antibi, A. Commission Internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseigne/BR/ment des Mathematiques (CIEAEM); Toulouse-3 Univ., 31 (France) $[1994]$. p. 163-170 of 275 p. Available from Toulouse Univ. (FR). Conference: 46. Rencontre Internationale de la Commission Internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseignement des Mathematiques (CIEAEM): Representations Graphique et Symbolique de la Maternelle a l'Universite, Toulouse (France), 10-16 Jul 1994

Coutinho C. (1999) "Cabri et la simulation d'Expériences Aléatoires". In Actes de CabriWorld99, http://www.cabri.com.br/anais_cabriworld/cc/cc_cileda.htm.São Paulo : PUC-SP.

Coutinho C. (2000). "Introduction aux Situations Aléatoires et à leur modélisation". Atelier présenté à EM2000, publié dans les actes (à sortir).

Chaachoua H., "Enseigner la Géométrie à L'aide de l'environnement informatique : Questions didactiques et nouvelles perspectives". Actes des Journées Nationales de l'APMEMP, Monastir, du 21 au 23 mars 1999. (À paraître).

Houben J.P., Vanhamme J. "Les transformations du plan à l'aide de Cabri-géomètre." Graphical and symbolic representations from primary school to university. Pt. 2. Proceedings. Représentations graphique et symbolique de la maternelle à l'université. Tome 2. Actes. Editor(s): Antibi, A.Commission Internationale pour l'Etude et l'Amélioration de l'Enseignement des Mathématiques (CIEAEM); Toulouse-3 Univ., 31 (France) (1994). pp. 225-228 of 277 p. Available from Toulouse Univ. (FR). Conférence: 46. Rencontre Internationale de la Commission Internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseignement des Mathematiques (CIEAEM): Representations Graphique et Symbolique de la Maternelle a l'Universite, Toulouse (France), 10-16 Jul 1994

Capponi B. & Laborde C. (1996) "Modélisation à double sens", Actes de la 8ème école d'été de Didactique des Mathématiques, Noirfalise R. & Perrin M.J. (eds), (pp.265-278) IREM de Clermont Ferrand

Laborde C. (1997) "Relationships between the spatial and the theoretical in geometry : the role of computer dynamic representations in problem solving," In : Proceedings of IFIP WG 3.1 Working Conference Secondary School Mathematics in the World of Communication and Technologies : Learning, Teaching and the Curriculum, Johnson D. and Tinsley D. (eds),pp. 9.1-9.13 (à paraître 1998 Editions Chapman & Hall)

Laborde C. (1996) "Towards a new role of diagrams in dynamic geometry," (pp.351-356) Proceedings of the EuropeanConference on Artificial Intelligence and Education, Brna P., Paiva A. & Self J. (eds.) Lisbonne: Fundaçao Calouste Gulbekian

Luengo V. "L'apprentissage de la preuve et le logiciel Cabri-Euclide", Xème École d'Été de Didactique des Mathématiques, Houlgate France, 18-25 août 1999, pp. 107-114.

Soury-Lavergne S., "Les primitives de Cabri-géomètre dans le préceptorat distant de TéléCabri", Atelier du thème" Les instruments en mathématiques : travail, enseignement, apprentissage ", Xème École d'Été de Didactique des Mathématiques, Houlgate France, 18-25 août 1999, pp. 321-328.

Soury-Lavergne S. "Explanation process in distance tutoring interaction, the case of TeleCabri", Poster pour AI-ED 99, 9th International Conference on Artificial Intelligence in Education, Le Mans France, juillet 1999, pp. 762-764.

Soury-Lavergne S. "Essai de modélisation et d'analyse didactique des situations de préceptorat dans TéléCabri." In D. Grenier, Séminaire de Didactique et Technologies Cognitives en Mathématique, Institut IMAG et Université Joseph Fourier, pp. 39-54. 1996

Communications à des congrès ou à des colloques sans actes

Genevès B. "Lieux de rationnalité dans Cabri II", Colloque de la commission inter-Irem de géométrie à Bussang, Lorraine, juin 1998

Genevès B. "Atelier nombres complexes avec Cabri II et la TI92", Colloque sur les calculatrices géométriques et symboliques, la Grande Motte, juin 1998

Laborde C. (1996) "La géométrie et les nouvelles technologies au delà de la rencontre organisée ou du rendez vous clandestin dans l'enseignement des mathématiques." Congrès de la Société Belge des Professeurs de Mathématiques d'expression française, Août 1996, Dinant, Belgique

Laborde C. (1996) "La géométrie et les figures dynamiques à l'écran de l'ordinateur: le passage d'un monde à l'autre." Conférence plénière, V Encontro de Investigaçao em educaçao matematica, Troia, Portugal, (28-30 avril 1996)

Laborde C. & Laborde J.-M. (1997) "De la géométrie d'abord avec Cabri-géomètre", 10ème congrès international de l'association flamande des enseignants de sciences, Vaalbek Belgique, 1-3 Juillet 1997

Laborde C. (1997) "Rencontre de l'ordinaire et de l'extraordinaire dans l'enseignement de la géométrie, XI ème Convegno Nazionale" Incontri con la Matematica ", Castel san Pietro Terme, Italie, 7-9 novembre 1997

Laborde C. (1998) "Vers un usage banalisé de Cabri-géomètre avec la TI 92 en classe de Seconde : analyse des facteurs de l'intégration," Colloque européen " Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques ", La Grande Motte, 14-16 mai 1998

Laborde C."Vers un usage banalisé de Cabri-géomètre avec la TI 92 en classe de Seconde : analyse des facteurs de l'intégration, Colloque européen" Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques ", La Grande Motte, 14-16 mai 1998